近代物理实验-河南工业大学物理学院

学科设置

近代物理实验

发布日期：2023年09月18日浏览次数：

物理实验中心共承担四门实验课程，物理实验、基础物理实验、近代物理实验和专业物理实验。其中，物理实验是面向全校理工科本科生开放，基础物理实验、近代物理实验和专业物理实验是专门为应用物理学专业本科生开设。近代物理实验课程设置如下：

近代物理实验

近代物理实验（代码为Z01121124A）是继基础物理实验之后的一门综合性实验课程，它覆盖了原子物理、核探测技术、激光、光电子学与光信息处理、X射线和电子衍射、光谱学、微波技术、电子技术、真空物理、低温物理等整个物理学科。近代物理实验是培养学生“动手能力、适应新技术能力、创造性思维能力”的一门重要的综合基础课程。

课程的具体目标为：课程目标1．近代物理实验大部分是物理学史中非常著名的实验，它们对于人类深入认识自然界起过至关重要的作用。通过对这些实验的重复验证，加深对近代物理的一些重要概念和规律的理解。培养学生在实验过程中发现问题、分析问题和解决问题的能力；课程目标2．通过本课程的学习，使学生掌握一些较先进的和综合性的实验方法和技能，培养初步的独立的科学实验和科学研究能力；课程目标3．学生可运用计算机软件处理分析实验数据，也可使用模拟软件对实验过程进行模拟后与实物实验对比，培养学生灵活恰当运用计算机解决物理问题的能力；课程目标4．实验过程有一人一组，两人一组，多人一组的情况，团队成员间需要互相协作，合理分工，有效沟通才能成功，培养学生的有效沟通和团结协作能力；课程目标5.实验完成后，实验报告的规范撰写，实验结果的同学间及师生间讨论，培养学生的物理语言表达能力，使其能就复杂物理问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流。

《近代物理实验》共有72学时（2.5学分）。可开设的实验项目有32个，每个实验项目4个学时。每学期根据实验仪器的状况选择具体的实验项目。可供开设的实验项目如下：

表4 教学内容与教学方法

序号	教学内容	学时分配	教学方法
1	密立根油滴实验	4	实验、讨论
2	钠原子光谱的拍摄与分析	4	实验、讨论
3	夫兰克一赫兹实验	4	实验、讨论
4	塞曼效应	4	实验、讨论
5	普朗克常数的测定	4	实验、讨论
6	金属电子逸出功的测定	4	实验、讨论
7	核磁共振的稳态吸收	4	实验、讨论
8	脉冲核磁共振实验	4	实验、讨论
9	微波段电子自旋共振实验	4	实验、讨论
10	银膜的制备及其电子衍射实验	4	实验、讨论
11	光纤音频信号传输技术实验	4	实验、讨论
12	光纤通讯系列实验	4	实验、讨论
13	法拉第磁光效应实验	4	实验、讨论
14	液晶电光效应	4	实验、讨论
15	硅光电池特性研究	4	实验、讨论
16	紫外-可见光谱实验	4	实验、讨论
17	X射线的吸收	4	实验、讨论
18	真空态的获得与测量	4	实验、讨论
19	晶体缺陷研究	4	实验、讨论
20	椭圆偏振法测量薄膜的厚度和折射率	4	实验、讨论
21	铁电薄膜的铁电性能测量	4	实验、讨论
22	光电倍增管	4	实验、讨论
23	LD/LED特性测试实验	4	实验、讨论
24	克尔效应	4	实验、讨论
25	荧光光谱	4	实验、讨论
26	康普顿散射	4	实验、讨论
27	X射线的衍射	4	实验、讨论
28	铁磁材料居里温度测试实验	4	实验、讨论
29	光纤传感器特性的研究	4	实验、讨论
30	微波的反射、折射与偏振	4	实验、讨论
31	微波的干涉与衍射	4	实验、讨论
32	拉曼光谱实验（仿真）	4	实验、讨论
合计		128

根据实验各个环节的完成情况给出每次实验的成绩，最终期末成绩为该学期所有实验项目的折合成绩，各环节所占比例如下：

实验预习（占20%）：通过让学生完成预习报告的形式，考查学生课前对实验内容、实验原理等知识点的学习与准备。

实验操作（占40%）：通过学生在实验过程中使用实际仪器进行设计、搭建、调试、准确采集数据，考查学生的动手能力、理论联系实际的能力和团队协作能力。

实验报告（占40%）：通过学生提交的实验报告情况，考查学生处理数据、分析数据、规范撰写实验报告以及准确的学术表达及沟通能力。